vrijdag 27 februari 2015

Kennismaking met de stageschool

Nog een paar weken en we gaan eindelijk aan de slag in een Deense 'lagere' school. Lagere zet ik even tussen aanhalingstekens omdat het hier in Denemarken een beetje anders in zijn werk gaat dan in België. In Denemarken geldt er leerplicht vanaf zes jaar. Kinderen beginnen hun schoolcarrière in klas 0. Van daaruit gaan ze naar het basisonderwijs en het lager secundair onderwijs. Kinderen blijven in dezelfde school tot de 9de (of 10de) klas. Na het lager secundair onderwijs moeten leerlingen kiezen tussen een algemene of een beroepsopleiding in het hoger secundair onderwijs. Van daaruit kunnen de leerlingen naar de universiteit gaan om nog verder te studeren.
Een beetje anders dus dan bij ons!

Vandaag maakte ik voor de eerste keer kennis met mijn stageschool. Ik deed dit samen met Elif (Turkije), Hannah en Holli-Ann (Noord-Ierland). We zullen binnenkort samen een week lang twee leerkrachten volgen. Oh ja, in Denemarken heeft niet elke klas 1 leerkracht. Elke leerkracht geeft zijn/haar eigen vak en verlaat daarna de klas, dan komt er een nieuwe leerkracht. Een beetje zoals in het secundair in België.

Liefs, Marie x


Engelborgskolen in Lyngby.
(Engelsborg = Engelenburcht)

Dit stukje van de school is wel 100 jaar oud!


Motiverende uitspraken vind je terug door heel de school. :)

Wanneer het belt gaan de kinderen zelfstandig naar hun klas. Ze hebben hier geen rijen op de speelplaats zoals bij ons. Ook had ik de indruk dat de kinderen vaak zomaar door de gangen lopen. Ze vragen ook niet of ze naar het toilet mogen.. 
Beetje aanpassen :)

We volgden een les Engels mee samen met kinderen van het 5de jaar. Dat zijn leerlingen van 11-12 jaar oud. De kinderen mochten zelf kiezen waar ze zaten. Op een stoel of op een bank dat maakte niks uit! Ik had vaak de indruk dat er veel chaos heerste in de klas. Maar dit is blijkbaar de Deense manier van werken. De kinderen zijn hier heel erg vrij. Ze mogen steeds iets opzoeken op hun computer of gsm. Ze krijgen aan het begin van de les enkele opdrachten en ze worden dan losgelaten. Ze beslissen voor zichzelf of ze het lesuur besteden aan hun taken of een beetje prutsen of babbelen met elkaar. Dan worden deze taken natuurlijk wel huistaken... Het is dus hun eigen verantwoordelijkheid of ze hun tijd in de klas al dan niet nuttig besteden.

De leerlingen kregen de opdracht om één A4 te schrijven over een dier naar keuze. Ze kregen wel enkele richtlijnen.

De kinderen mochten informatie opzoeken over het dier op de computer of hun gsm. Ze maakten eerst een kladversie in hun schrift en daarna mochten ze hun opstel uittypen op de computer.

Ze kregen ook enkele werkbladen om de onregelmatige werkwoorden in te oefenen. Ik sprak met enkele kinderen en de meesten vonden Engels wel een leuk vak. Ze krijgen dit vanaf ze 6 jaar zijn! Daarom is het ook niet onlogisch dat iedereen die je hier aanspreekt in Denemarken vloeiend Engels spreekt. :) Naast Engels krijgen de leerlingen ook nog Deens en Duits. Duits vinden velen moeilijk!



Nog enkele foto's van de klas:


Landkaarten kan je hier handig gebruiken.

Elke klas beschikt hier ook over een smartboard.


Het weekoverzicht

Wanneer kinderen een boek gelezen hebben schrijven ze de titel, auteur en het aantal pagina's op hun persoonlijke lijst.

Leesdiploma's

klassemøde = klassenvergadering
elevråd = studentenraad

Afval sorteren is hier erg belangrijk! Denemarken is een land dat zeer veel aandacht besteed aan het milieu.

De jaarkalender. Ook deze is anders dan in België.

Binnenkort mag ik zelf eens een lesje Engels geven in deze klas. We gaan een tekst lezen over draken en elfjes. Spannend!





Ook werd me gevraagd of ik mezelf en ons Belgenlandje in enkele klassen wil voorstellen. Ik zal mijn best doen om een leuke presentatie te geven met misschien een kleine quiz achteraf. :)

Na de korte middagpauze van 35 minuten kregen we de kans om de oudste leerlingen van de school te observeren. De leerlingen van het 9de jaar zijn 15 jaar oud en kregen les over het heelal en onze kosmos in het wetenschapslokaal. Het was redelijk moeilijk om deze les te volgen aangezien de les in het Deens werd gegeven.. :)

Het periodiek systeem in het Deens. :)


Na het bezoek aan de school spraken we met z'n allen af in een bar. We vertelden elkaar over onze ervaringen op de verschillende scholen en natuurlijk werd er ook gedanst! :)

We zagen Ghadi (Libanon) eindelijk terug! Hij verbleef jammer genoeg een tijdje in het ziekenhuis na een operatie aan zijn appendix. Maar alles is nu weer in orde met hem! Gelukkig maar!


Sally (Libanon)

Andrea (Spanje)

donderdag 26 februari 2015

Zon zon zon!

Vanmorgen ging ik enkele uurtjes vroeger naar school. Ik nam mijn partituren mee en ging op zoek naar een piano. Ik heb mij enorm goed geamuseerd! Ik kreeg zelf complimentjes van een Deense studente die in het lokaal naast me speelde. Ik was toch wel een beetje fier op mezelf. :)

Liefs, Marie x


Een echte Yamaha! Lucky me! :)



Na een tijdje kwam Mathias me gezelschap houden. Ik leerde hem een liedje dat we samen konden spelen. Hij was een goede leerling. Hij leerde snel en gaf niet op! :)

Het was een zonnige dag vandaag! In de les 'Innovation Lab' werd hier dan ook volop van geprofiteerd. We gingen vaak naar buiten om te brainstormen, ideeën op te doen ...

Problemen zoeken in een lagere school.

Stefanie & Karin (Oostenrijk) stellen onze problemen voor aan de rest klas.

Cadeautje van Onur. Een pen van de universiteit in Ankara.

We kunnen amper onze ogen openen door de zon.
Zijn we al bruin?

Geen wolkje te zien!

We maakten een wandeling tijdens de pauze in de tuinen van de universiteit. We moesten zelf onze jas niet aantrekken! :)


We hebben zelf een meer met eentjes in de tuin!

Opletten dat ik niet val ...

... en anders draagt Mathias me wel :p

Mathias en Onur dragen me als een echte prinses een eindje terug naar de klas! :)

We kiezen één probleem en proberen zo veeeel oplossingen te bedenken. Alles mag en alles kan. "Think out of the box!" zoals Lilian (onze leerkracht) altijd zegt.

Wat zou Obama bedenken om het probleem op te lossen, of Cristiano Ronaldo? ...

Elk idee schreven we op een post-it en kreeg een plaatsje op ons bord.

Lilian wou het 'out of the box'-denken nog wat verder stimuleren en stuurde ons naar buiten in duo's met de volgende opdracht: Plan samen een trip naar de maan. 


Nadien ordenden we de ideeën. Is het moeilijk om het idee te gebruiken in werkelijkheid? Biedt het idee een oplossing voor veel kinderen? Of slechts voor enkelen? Zo kregen we een beter zicht op wat haalbaar en efficiënt is. 
Tot slot koos iedereen van de groep één idee uit en maakte er een schets van. Ik ben jammer genoeg vergeten om een foto van mijn schets te maken.